https://www.thatquiz.org/tq/classpage?0010245abcf8763 https://bit.ly/3BOkYbk
POSKUS UVAJANJA TUJEGA JEZIKA V OBVEZNEM PROGRAMU OŠ IN PREIZKUŠANJE KONCEPTA RAZŠIRJENEGA PROGRAMA – RAP Spoštovani starši in skrbniki! Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport nam je ob koncu šolskega leta ponudilo, da se priključimo 19 šolam v Sloveniji, ki …
Pravica in dolžnost vsakega starša je, da spremlja vzgojno-izobraževalni napredek svojega otroka ter življenje in delo šole. Redno sodelovanje staršev s šolo pripomore k pravočasni obveščenosti o otrokovem šolskem delu in uspehu ter pravočasnemu reševanju učnih, vedenjskih in drugih težav. …
KAM PO POMOČ? Nov 20, 2020 | Informacije staršem, Nasveti za starše, Novice Dragi učenci Učitelji vam kar pridno nalagajo učna gradiva za usvajanje novih znanj, za preverjanje že naučenega, vmes pa še kaj za popestritev. Pomembno je, da ostanete v učni kondiciji. NE …
Objavljamo seznam delovnih zvezkov in ostalih potrebščin v PDF obliki: Za vse, ki bi želeli naročiti delovne zvezke in potrebščine pri Kopija nova, objavljamo povezavo do spletnega seznama in naročila.
Odkrivanje nadarjenih učencev je strokovno zahtevno opravilo. Poteka v treh stopnjah: 1. evidentiranje, 2. identifikacija, 3. seznanitev in pridobitev mnenja staršev. EVIDENTIRANJE Učni uspeh, dosežki (performance), učiteljevo mnenje, tekmovanje, hobiji, mnenje šolske svetovalne službe. IDENTIFIKACIJA Vključuje naslednja merila: Ocena učiteljev …
Miselno-spoznavno področje razvito divergentno mišljenje (fleksibilnost, originalnost, fluentnost), razvito logično mišljenje (analiza, posploševanje, sposobnost sklepanja), nenavadna domišljija, natančnost opazovanja, dober spomin, smisel za humor. Učno-storilnostno področje široka razgledanost, visoka učna uspešnost, bogato besedišče, hitro branje, spretnost v eni od umetniških …
TEMELJNA NAČELA DELA Z NADARJENIMI širitev in poglabljanje temeljnega znanja, hitrejše napredovanje v procesu učenja, razvijanje ustvarjalnosti, uporaba višjih oblik učenja, uporaba sodelovalnih oblik učenja, upoštevanje posebnih sposobnosti in močnih interesov, upoštevanje individualnosti, spodbujanje samostojnosti in odgovornosti, skrb za celostni …
KONCEPT ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI V OSNOVNI ŠOLI Leta 1999 je strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje sprejel koncept: NADARJENI – ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI V OSNOVNI ŠOLI (http://www.zrss.si/pdf/SSD_nadarjeni%20koncept.pdf) SAMOEVALVACIJSKO POROČILO – NADARJENI – OŠ HAJDINA …
